FINAL

Con esta entrada quiero anunciar la finalización de clases de la asignatura de Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á Educación Infantil. 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Clase Práctica 4

Imagen
Na clase de hoxe estivemos catalogando os recursos educativos que eliximos para o noso traballo, en base a unha ficha que nos deu a nosa profesora. Tamén tivemos que elixir distintas formas de crear os nosos propios contos. Os contos que temos que crear poden ser en distintos formatos como: contos interactivos, comics, audiocontos, etc. Algunhas das plataformas que nos recomendou a nosa profeosra perecenme moi interesantes e gustríame compartir algunha con vos. Para facer audiocontos pareceme moi boa plataforma " Storyjumper" a cal decidimos usar o meu grupo para facer o noso conto. Para facer un comic gustoume "Storyboard That" a cal probamos e ten un uso bastante sencillo e ten moitas ferramentas para usar. Para facer un conto interactivo recomendousenos usar "Power Point" que deixovos un vídeo de como facer un conto interactivo en "Power Point" porque é moi interesante e entretido.
Leer más

Clase Teórica 6

Imagen
Na clase de hoxe estivemos vendo qué é un PLE e as pautas que debemos seguir para crear o noso propio PLE. PLE: Un ambiente de aprendizaxe persoal (en inglés: Personal Learning Environment, PLE) é o conxunto de elementos (recursos, actividades, fontes de información) empregados para o manexo da aprendizaxe persoal. ( Wikipedia ) Para crear o teu propio PLE debes ter en conta estes pasos. Deixovos un enlace ao meu PLE: 
Leer más

TAD

Qué son as TAD? As TAD son as Tecnoloxías de Apoio á Diversidade. Con estas tecnoloxías e o seu uso promóvese una defensa da igualdade de oportunidades para todas as persoas independentemente da sua condición física ou psicolóxica. As Tad que se poden usar dentro das escolas atenden a distintas discapacidades como poden ser a auditiva, a visual, a motórica ou a intelectual. Algúnha estructura que se usa para a dicapacidade auditiva é: prótesis auditiva, tecnoloxías visuais que apoian as auditivas. Para a discapacidade visual úsase, por exemplo: a línea braille e revisores ou ampliadores de pantalla. Para a discapacidade motórica, usanse: programas de recoñecemento por voz, teclados reducidos ou ampliados ou ratos ergonómicos. Para a discapacidade intelectual: teclados de conceptos ou programas de práctica e exercitación.
Leer más